¿Qué significa Marcos 4:29?
LBLA: Y cuando el fruto lo permite, él enseguida mete la hoz, porque ha llegado el tiempo de la siega.
NBLA: Y cuando el fruto lo permite, él enseguida mete la hoz, porque ha llegado el tiempo de la siega.”
NVI: Tan pronto como el grano está maduro, se le mete la hoz, pues ha llegado el tiempo de la cosecha».
RV1960: y cuando el fruto está maduro, en seguida se mete la hoz, porque la siega ha llegado.
JBS: y cuando el fruto fuere producido, luego se mete la hoz, porque la siega es llegada.
Comentario del verso:
La aplicación de la parábola de la semilla en crecimiento es la obra que el Espíritu Santo realiza a través la evangelización y el crecimiento espiritual. El maestro difunde el evangelio, los alumnos lo escuchan, pero es el Espíritu Santo quien hace que el mensaje marque la diferencia en la vida de los oyentes.

Esa diferencia incluye una mejor comprensión de quién es Jesús (Juan 15:26) y por qué lo necesitamos (Juan 16:7–11), un cambio de carácter (Gálatas 5: 22–23) y el hecho de obtener sabiduría de las Escrituras (Juan 16:12–13). La culminación de todo este cambio es que nos uniremos a la obra de Dios, cuyo objetivo es cambiar la vida de las personas mientras compartimos con los demás el evangelio de Jesús (Mateo 28:19–20).

En las Escrituras, el "grano maduro" se refiere a una situación que haya llegado a buen término. En Joel 3:13, "la mies ya está madura" se refiere a la cantidad de maldad que Dios puede soportar antes de destruir las naciones. En el Nuevo Testamento, el grano maduro generalmente representa a aquellas personas que deciden seguir a Dios y cambiar sus vidas. La cosecha se refiere a los últimos tiempos, cuando Jesús vendrá y se llevará a Sus seguidores de este mundo corrupto.

Aunque Marcos 4 parece inferir que las personas que rechazan el mensaje de Jesús estarán geográficamente separadas y serán libres de vivir como lo elijan, Mateo 13:24–30 añade detalles más detalles al relato de Marcos, y dice que una vez que se siembran las semillas, un enemigo viene detrás y planta malezas en el campo. Esto representa a Satanás poniendo varias tentaciones y barreras en nuestro camino, las cuales tienen el objetivo de evitar que aceptemos y crezcamos en Cristo. Jesús nos advierte que seguirlo puede provocar una ruptura en la familia (Lucas 12:53) o incluso la necesidad de distanciarse de la familia (Marcos 3:31–35).

Esto no significa que un creyente deba separarse completamente de un miembro de la familia que no siga a Cristo o que esté causando problemas. Jesús nos enseña que debemos valorar la reconciliación (Mateo 5:23–26), soportar insultos con gracia (Mateo 5:38–40) y amar a los que nos persiguen (Mateo 5:43–48). Este amor es ser paciente, amable, tolerante y siempre tener paciencia (1 Corintios 13:4–7). Dios no alejará a las personas problemáticas de Sus seguidores hasta el fin de los tiempos. De hecho, separar a los creyentes de los no creyentes en este momento provocaría que los cristianos no pudieran influenciar al mundo con la luz de Dios. ¡Los cristianos no pueden seguir la orden de difundir las palabras de Jesús si nunca llegan a estar cerca de alguien que no las haya escuchado!
Resumen de contexto:
En Marcos 4:26–29 Jesús describe el tipo de responsabilidad que los maestros deben tener. Jesús había seleccionado a los doce como apóstoles para difundir el evangelio (Marcos 3:14). Jesús explicó por qué enseña con parábolas (Marcos 4:1–20) y la importancia del acto de enseñar y la receptividad del alumno (Marcos 4:21–25). Ahora, Jesús dice que el maestro siempre debe decir la verdad. Sin embargo, el crecimiento espiritual resultante de esa enseñanza está más allá del control del maestro (1 Corintios 3:5–9). A continuación, Jesús les enseñará a Sus discípulos sobre la efectividad del evangelio (Marcos 4:30–32). Esta parábola no se encuentra en los otros evangelios sinópticos, aunque podemos encontrar un pasaje similar en Mateo 13:24–30.
Resumen del capítulo:
Jesús habla en parábolas con la multitud que se ha reunido, dándoles la oportunidad de decidir cuánta verdad espiritual quieren absorber. Los discípulos, queriendo aprender más, le piden a Jesús que explique el significado de las parábolas que ha enseñado. Cuando Jesús explica estas ideas, demuestra que el conocimiento espiritual de una persona se basa en su disposición a buscar la verdad. Después de describir la enseñanza de Jesús con cierto detalle, el Evangelio de Marcos describe cómo Jesús calma una tormenta en el mar de Galilea.
Contexto del capítulo:
Marcos 3 explora las diferentes formas en que las personas reaccionan a las enseñanzas y milagros de Jesús: siguiéndolo, usándolo, escondiéndolo o destruyéndolo. En Marcos 4, Jesús explica por qué las personas reaccionan de esa manera. Jesús utiliza parábolas para explicar quién se toma en serio Su enseñanza. Cuanto más abierto esté el corazón de una persona, más verdad le relevará Dios a esa misma persona. Poco después, los doce también difundirán el mensaje de Jesús, aunque no serán responsables del crecimiento espiritual de los que creen. El siguiente capítulo vuelve a describir los milagros de Jesús, incluidos dos de los más famosos.
Resumen del libro:
El Evangelio de Marcos enfatiza tanto la servidumbre de Jesús como Su papel como el Mesías prometido: el Hijo de Dios. Esto se hace a través de un estilo conciso y lleno de acción. Marcos proporciona relativamente pocos detalles y, en cambio, se centra en acciones y declaraciones simples. Esto se relaciona con la autoría del Evangelio, que se cree que se basa en los recuerdos del apóstol Pedro. Estos incluyen muchos de los milagros de Jesús, en contraste con otros evangelios que incluyen muchas más enseñanzas y parábolas de Jesús. Marcos también menciona con frecuencia cómo otras personas malinterpretan el ministerio de Jesús.
Accessed 11/22/2024 4:23:07 PM
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